Online-Session-Termine
Diese Sessions bieten Lehrpersonen und Schulleitungen praxisnahe Impulse zu Künstlicher Intelligenz in Schule und Unterricht. Erfahren Sie in drei Live-Terminen, wie KI Schulentwicklung unterstützt, neue digitale Möglichkeiten eröffnet und beim Aufbau eigener KI-Kompetenz helfen kann.
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30.11.2026 | 16:00 - 17:00 Uhr | Session 1 – Schulentwicklung wegen und mit KI
Thema: Welche Antworten Künstliche Intelligenz auf aktuelle Herausforderungen von Schule geben kann
Viele Schulen diskutieren noch über KI. Viele Jugendliche nutzen sie bereits und immer mehr Lehrpersonen auch. Schulleitungen versuchen Struktur reinzubringen. Der Schulleitungsmonitor Schweiz zeigt, oft passiert die Nutzung noch unbegleitet und nicht immer konstruktiv, dennoch mit erheblichem Potenzial für Schulentwicklungsprozesse.
Zwischen diesen Entwicklungen entstehen neue Fragen für Unterricht, Schulführung und Schulentwicklung: Welche Kompetenzen brauchen junge Menschen? Wie verändern sich Lernen und Lehren? Und welche Rolle kommt Schulen in diesem Veränderungsprozess zu?
Ausgehend von Erkenntnissen aus dem aktuellen Monitoring der Schweizerischen Koordinationsstelle für Bildungsforschung SKBF im Hinblick auf die Digitalisierung der Bildung, diskutieren wir, welche Herausforderungen Schulen heute beschäftigen und welche Chancen KI für Unterricht, Schulorganisation und Schulentwicklung eröffnen kann. Das Monitoring der SKBF erfasst die Nutzung von KI-Anwendungen wie ChatGPT oder DeepL und schafft damit die Grundlage, ihre Verbreitung künftig systematisch zu verfolgen. Seit der Erhebung im Jahr 2024 hat sich die Nutzung von KI – wenig überraschend – in der Schule und zuhause für schulische Zwecke stark erhöht. Auffällig ist aber, dass die Nutzung nur in einer kleinen Minderheit der Fälle begleitet oder angeleitet durch die Lehrpersonen stattfindet.
Dabei kommen unterschiedliche Perspektiven zu Wort: Schulleitungen, Lehrpersonen und Jugendliche berichten, wie sie die Veränderungen erleben, welche Erfahrungen sie bereits mit KI gemacht haben und welche Fragen sie aktuell bewegen.
Inhalte der Session:
- Aktuelle Erkenntnisse aus dem Monitoring der SKBF und ihre Bedeutung für Schulen
- Wie Jugendliche KI nutzen und welche Konsequenzen sich daraus für Schulen ergeben
- Praxisperspektiven von Schulleitungen und Lehrpersonen
- Chancen und Herausforderungen von KI für Unterricht und Schulentwicklung
- Orientierung für Schulen im Umgang mit den aktuellen Entwicklungen
Niveau: Einstieg mit Praxisbezug
Trainer: Thomas Schmidt/Jutta Schneider
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09.12.2026 | 15:00 - 16:00 Uhr | Session 2 – Von der Idee zur Anwendung – Vibe Coding in der Schule
Thema: Wie Lehrpersonen und Schulen mit KI eigene digitale Lösungen entwickeln können
Eine interaktive Übung für den Englisch-Unterricht entwickeln. Eine kleine Lern-App für den Wochenplan erstellen. Eine Website für das Nachhaltigkeitsprojekt der Schule aufsetzen. Was bislang Programmierkenntnisse erforderte, wird durch KI plötzlich auch für Lehrpersonen, Schulen und sogar Schülerinnen und Schüler möglich.
Unter dem Begriff Vibe Coding entsteht derzeit eine neue Art, digitale Werkzeuge zu entwickeln: Nicht der Programmiercode steht im Mittelpunkt, sondern die Idee. Gemeinsam mit KI lassen sich Anwendungen, Lernumgebungen und digitale Helfer Schritt für Schritt entwickeln und an die eigenen Bedürfnisse anpassen.
In dieser Session zeigen wir, was sich hinter dem Begriff Vibe Coding verbirgt, weshalb er derzeit weltweit so intensiv diskutiert wird und welche Möglichkeiten sich daraus für Schule, Schulorganisation und Unterricht ergeben.
Ein besonderes Augenmerk gilt dabei auch den neuen Möglichkeiten von Vibe Coding als Chance für MINT-Bildung und Informatik und die Frage, wie digitale Souveränität und Kompetenzentwicklung im schulischen Kontext gestärkt werden kann.
Inhalte der Session:
- Vibe Coding verständlich erklärt: Was steckt hinter dem neuen Ansatz?
- Eigene interaktive Übungen und Lernangebote mit KI entwickeln
- Vibe Coding als Chance für MINT-Bildung und informatische Grundbildung
- Eigene digitale Werkzeuge für Unterricht und Schulverwaltung entwickeln
- Lokale KI-Systeme: Möglichkeiten, Chancen und Grenzen für Schulen
- Digitale Souveränität als Thema für Schulentwicklung und Schulleitung
Niveau: Vertiefung mit Praxisbezug
Trainer: Thomas Schmidt/Jutta Schneider
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14.01.2027 | 16:00 - 17:00 Uhr | Session 3 – Mit KI arbeiten, um KI zu verstehen
Thema: Mit Microsoft Copilot Erfahrungen sammeln und KI-Kompetenz aufbauen
Wie können Lehrpersonen Schülerinnen und Schüler bei der selbstverständlichen, tagtäglichen Nutzung von Künstliche Intelligenz gut begleiten? Eine wichtige Voraussetzung dafür ist, selbst Erfahrungen mit KI zu sammeln, Chancen und Risiken einordnen zu können und eine eigene Haltung zum Einsatz dieser Technologien zu entwickeln.
Genau hier kann Microsoft Copilot unterstützen. Viele Schulen verfügen bereits heute über Zugang zu KI-Werkzeugen innerhalb ihrer Microsoft-Umgebung, nutzen diese Möglichkeiten jedoch noch kaum oder kennen die Unterschiede zwischen den verfügbaren Varianten nicht. Dabei bietet Copilot einen einfachen und datenschutzbewussten Einstieg, um KI für Unterrichtsvorbereitung, Recherche, Organisation und die eigene Weiterbildung kennenzulernen.
In dieser Session beschäftigen wir uns mit der Frage, wie Lehrpersonen und Schulleitungen KI für die eigene Professionalisierung nutzen können und welche Erfahrungen notwendig sind, um Schülerinnen und Schüler im Umgang mit KI kompetent begleiten zu können. Wir werfen einen Blick auf die unterschiedlichen Copilot-Varianten, diskutieren Fragen rund um Datenschutz, Sicherheit und Verantwortung und zeigen anhand konkreter Beispiele, wie der Einstieg gelingen kann.
Inhalte der Session:
- Warum KI-Kompetenz bei Lehrpersonen beginnt
- Die eigene Haltung zu KI entwickeln und reflektieren
- Microsoft Copilot verstehen: Welche Varianten gibt es?
- KI sicher und datenschutzkonform im schulischen Kontext nutzen
- Praktische Einsatzmöglichkeiten von Copilot für Unterrichtsvorbereitung, Recherche und Organisation
Niveau: Vertiefung mit Praxisbezug
Trainer: Thomas Schmidt/Jutta Schneider
