Eine interaktive Übung für den Englisch-Unterricht entwickeln. Eine kleine Lern-App für den Wochenplan erstellen. Eine Website für das Nachhaltigkeitsprojekt der Schule aufsetzen. Was bislang Programmierkenntnisse erforderte, wird durch KI plötzlich auch für Lehrpersonen, Schulen und sogar Schülerinnen und Schüler möglich.

Unter dem Begriff Vibe Coding entsteht derzeit eine neue Art, digitale Werkzeuge zu entwickeln: Nicht der Programmiercode steht im Mittelpunkt, sondern die Idee. Gemeinsam mit KI lassen sich Anwendungen, Lernumgebungen und digitale Helfer Schritt für Schritt entwickeln und an die eigenen Bedürfnisse anpassen.
In dieser Session zeigen wir, was sich hinter dem Begriff Vibe Coding verbirgt, weshalb er derzeit weltweit so intensiv diskutiert wird und welche Möglichkeiten sich daraus für Schule, Schulorganisation und Unterricht ergeben.

Ein besonderes Augenmerk gilt dabei auch den neuen Möglichkeiten von Vibe Coding als Chance für MINT-Bildung und Informatik und die Frage, wie digitale Souveränität und Kompetenzentwicklung im schulischen Kontext gestärkt werden kann.

Inhalte der Session:

• Vibe Coding verständlich erklärt: Was steckt hinter dem neuen Ansatz?
• Eigene interaktive Übungen und Lernangebote mit KI entwickeln
• Vibe Coding als Chance für MINT-Bildung und informatische Grundbildung
• Eigene digitale Werkzeuge für Unterricht und Schulverwaltung entwickeln
• Lokale KI-Systeme: Möglichkeiten, Chancen und Grenzen für Schulen
• Digitale Souveränität als Thema für Schulentwicklung und Schulleitung

Niveau: Vertiefung mit Praxisbezug
Trainer: Thomas Schmidt/Jutta Schneider